Перечень документов для организации ДО

Окружной центр дистанционного образования детей-инвалидов
В помощь семьям, воспитывающим детей инвалидов

Обеспечение равных прав граждан Российской Федерации на получение качественного общего образования невозможно без широкого использования дистанционных образовательных технологий (далее — ДОТ).

Особенно актуально использование ДОТ для детей, которые в силу особенностей своего развития и здоровья не могут посещать школу и нуждаются в обучении на дому.

В Ямало – Ненецком автономном  округе с 2012 года реализуется программа «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов в ЯНАО», которое предоставляет возможность детям-инвалидам обучаться в дистанционном режиме, по индивидуальной программе.

Семье ребёнка-инвалида передаётся во временное пользование рабочее место ученика (специализированный программно-технический комплекс, принтер, сканер, микрофон, колонки, наушники, веб-камера, графический планшет, цифровой микроскоп, цифровая фотокамера, дополнительное программное обеспечение и дополнительное специализированное оборудование для детей, ограничения здоровья которых не позволяют использовать стандартные инструменты клавиатурного ввода), а также предоставляется бесплатный безлимитный доступ к Интернету.

Дистанционное обучение решает проблему «особых» детей в недостатке общения с другими людьми. У ребенка, обучающегося дистанционно, расширяются возможности пользования образовательными и информационными ресурсами Интернета. Дистанционная форма обучения как нельзя лучше подходит для получения ими качественного образования и в дальнейшем профессиональной занятости.

Если Вы хотите, чтобы Ваш ребёнок обучался в дистанционном режиме, Вам необходимо обратиться за дополнительной информацией в нашу школу  ГКОУ ЯНАО «Окружная – санаторно лесная школа».

Перечень документов, необходимых для включения в список кандидатов для организации дистанционного образования:

  1. заявление родителей (законных представителей);
  2. справка врачебной комиссии (ВКК) на домашнее обучение;
  3. копия справки Бюро медико-социальной экспертизы об установлении инвалидности;
  4. справка из лечебно-профилактического учреждения об отсутствии медицинских противопоказаний для работы с компьютерной техникой и организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий;
  5. заключение территориальной психолого-медико-педагогической комиссии;
  6. медицинская карта обучающегося для образовательных организаций;
  7. справка из муниципальной образовательной организации о месте обучения ребёнка-инвалида;
  8. педагогическая характеристика обучающегося;
  9. акт обследования социально-бытовых условий по месту проживания ребенка;
  10. акт обследования с целью определения наличия необходимых технических условий по месту проживания ребенка для установки комплекта оборудования для организации дистанционного образования;
  11. копия паспорта родителя (законного представителя).
  12. документ, подтверждающий права законного представителя (для законных представителей);
  13. копия паспорта ребёнка-инвалида или свидетельства о рождении;
  14. документ, юридически оформляющий согласие собственника телефона на уплотнение линии (при подключении рабочего места к сети Интернет по телефонной линии);
  15. документ, подтверждающий согласие педагогических работников и родителей (законных представителей) детей-инвалидов на предоставление и обработку персональных данных.

Рекомендации для родителей по организации дистанционного обучения ребёнка на дому

Обучение ребёнка в дистанционной форме требует от Вас учёта некоторых правил и создания особого учебного пространства в условиях Вашей квартиры.

Ещё до получения и настройки оборудования, Вам необходимо подумать, где лучше всего расположить рабочее место ученика. Мы считаем, что оно должно удовлетворять некоторым важным требованиям:

  1. Рабочий стол с оборудованием должен находиться недалеко от естественного освещения.
  2. Лучше, если это будет отдельный стол с прямой столешницей, чтобы можно было поставить не только компьютер, но и сканер с принтером в безопасном и устойчивом положении.
  3. Рабочее место с учебным оборудованием должно располагаться далеко от доступа маленьких детей, если они есть в доме.
  4. Все технические средства должны быть расположены недалеко друг от друга, на расстоянии вытянутой руки от ребёнка. Принтер лучше расположить чуть ниже, например на тумбочке.
  5. Оборудование должно быть недоступно домашним животным.
  6. Для освещения применять обычные светильники (люминесцентные желательно не использовать). Свет должен падать на клавиатуру сверху.
  7. Со стороны ведущей руки (обычно справа) должно быть оставлено место для ручной работы ребёнка на столе, для записей на бумаге.

Хорошо если Вы так организуете, учебное место своего ребёнка, чтобы можно было убрать оборудование, или лучше прикрыть его, когда ребёнок не работает.

Уважаемые родители!

Очень важно заинтересованно отнестись к урокам обучения ребёнка работе на компьютере и в учебной оболочке электронного класса. Это позволит Вам помогать ребёнку выполнять учебные действия на  начальном периоде обучения.
Не забудьте, что во время чатов должен быть выключен   телевизор в комнате, обеспечена тишина и рабочая обстановка. Старайтесь первое время наблюдать за работой ребёнка на компьютере, процессом обучения в целом и целевым использование оборудования и Интернета. Это позволит избежать лишних проблем. Обязательно контролируйте время работы ребёнка на компьютере. Перерывы необходимо устраивать через каждые полчаса. Старайтесь снижать зрительную нагрузку ребёнка при работе с компьютером.
Активно участвуйте в выборе ребёнком предметных учебных курсов, постарайтесь помочь ему найти наиболее полезные для него курсы, отвечающие его способностям и интересам.
Если ребёнок встречается с техническими трудностями при работе с оборудованием, помогите ему справиться с этим, обратившись в техническую службу за консультацией. Постоянно поддерживайте интерес ребёнка к обучению и мотивацию к изучению и познанию нового!

Успехов Вам и Вашему ребенку!

Контактная информация

Государственное казённое общеобразовательное учреждение Ямало-Ненецкого автономного округа «Окружная санаторно-лесная школа» — для организации дистанционного обучения детей-инвалидов, проживающих на территории г.г. Салехард, Губкинский и районов: Приуральского, Шурышкарского, Пуровского, Красноселькупского, Тазовского, Ямальского —  8(34922) 3-32-66 
Заведующая отделением – Майстрика Татьяна Ивановна

Государственное казенное учреждение Ямало-Ненецкого автономного округа Региональный центр оценки качества образования» — организация консультативно-технического сопровождения дистанционного образования детей-инвалидов — 8(34922) 3-32-17
Психолог – Майстрика Жанна Ивановна,
Иженер – Мамеев Виталий Викторвич.

 

 

 

 

Образовательные ресурсы